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老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后，小光想：小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢？为了探究此问题，他设计了以下实验装置：将无弹性的物理

不计细线固定端的摩擦与空气阻

情景对话一次语文单元测验试卷发下来后,王红同学发现老师改错了一道题.于是,下课后他找到老师把问题向老师反映,老师诚恳的改正并作了自我批评,请以此事设计一段对话：语文

某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了图下探究，请完成以下活动，并回答相关问题．查阅资料水垢的主要成分有Mg（她H）2、八口八她十和Mg八她十中的一种或多种设计方化学

中、E装置总质量为600.0

下面是一节语文实践活动课的设计方案，请按要求回答问题。走进鲁迅先生（一）主持人宣布活动开始（二）各小组推荐的代表上台发言，可以选择以下话题：1．我所了解语文

生的精神世界（1）请给主持人

（4分）某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料，探究霉菌生活的环境，设计了三组实验，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：实验组温度情况湿度情况四天后馒头语文

变 B 冰箱冷藏室约

在“探究速度的变化”实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，请完成以下问题：①该实验的实验原理是v=stv=st②本实验必须选用测出长度；还要用测出时间．③有同学设计了物理

cm/s） S总=80

CO是一种无色、无气味、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如实验装置．请回答以下有关问题：①CO气体能使人中毒，其原因是；化学

生的现象是______，其化

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置．请回答以下有关问题：（1）实验开始时，先通人CO一其他

反应方程式为CO+CuO

某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究，请完成以下活动，并回答相关问题．查阅资料水垢的主要成分有Mg（OH）2、CaCO3和MgCO3中的一种或多种设计方案实验1：化学

D、E装置总质量为600.0

李老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题，请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1，正方体的棱长为5cm一只蚂蚁其他

为6cm，一只蚂蚁从正四棱柱

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