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某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物在Na2CO3质量分数的探究实验，他们设计了如下的实验方案：方案一气体分析法（1）如图所示（铁夹夹持的仪器是注射器），化学

是___．（2）有同学提出以

为探究SO2与BaCl2溶液间能否反应，甲、乙两同学设计了如下实验方案．请你协助完成．（1）甲同学设计了如图1所示装置，其中浓硫酸的沸点为338℃，酒精灯外焰温度为500℃，反应一段时间后其他

式为Cu+2H2SO4（浓）

“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图11（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几其他

，用手指不论轻压还是重压橡皮

（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下物理

复以上操作，直到能同时听到小

某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠（Na2SO3）未经处理，会造成污染，化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案：试计算：（1）反应前后生成亚硫酸钙沉淀的质量为g．（2 化学

SO3↓+2NaCl；氯化钙

（1）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案．①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案物理

60N，b示数为110N，则

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实化学

色石蕊试液遇酸变红色）．请对

甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。其中能达到实验目的的是。在C组实验中发生的化学方程式为。实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中物理

后溶液呈红色。滴入酚酞后溶液

（2014•丹东）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案（1）试管乙中观察到的现象是，反应的化学方程式为（2）同学们经讨论后化学

性由强到弱的顺序为_____

某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定．（1）下列哪些操作是物理

．砝码的质量远小于木块的质量

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