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小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.(1)实验室常用温度汁是利用液体的性质制成的,小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示,该温度值为
其他
(3)有同学认为乙图并未用酒
某研究性学习小组的同学对Cl2使有色物质褪色的机理进行了探究.甲同学设计了如图所示的实验装置并进行实验:(1)甲同学实验后并没有得到预期的实验现象,请你帮助他分析实验失败的
化学
预期的实验现象.你认为他预期
在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时,同学们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高
物理
的,这种方法通常称为____
物质是由分子组成的,那么组成物质的分子是紧密地排列在一起,还是彼此间有间隙呢?为了研究这个问题,小芳同学设计了如图所示的实验,并记录了下表所示的实验数据:(1)已知ρ酒
物理
程中,首先酿出的是纯度非常高
为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验.(1)实验中还需要的器材是.(2)实验中为了使光
物理
纸板射到O点 C.使光速贴
在探究“一段导体电流和电压关系”实验时,小明设计了如图所示电路图(1)根据小明设计的甲图,用笔连线将乙图的实物图连接完整.(2)小明认为,用小灯泡替代定值电阻也能完成上
物理
为探索性实验,测定性实验等,
兴趣小组用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验.(1)同学们设计了如图所示的实验装置来验证光是植物进行光合作用的条件,实验步骤为:将实验装置放在暗室内“饥饿”处理,消耗
语文
养皿里,向叶片滴加碘液,观察
生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数
其他
养皿中,分别向甲、乙、丙三片
为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”,某实验小组设计了如图所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端
物理
,保持木块A与B位置不动,整
在探究“影响食盐溶液电阻的因素”的实验中,小明设计了如图所示的实验装置,记录的实验现象如下表:实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度114勺2微亮212勺2较亮314勺1较亮4
物理
_____;(2)细心的小明
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