设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动搜索结果第5页,早教吧

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某研究性学习小组，为了探究过氧化钠的强氧化性，设计了如图的实验装置．实验步骤及现象如下：①检查装置气密性后，装入药品并连接仪器：②缓慢通人一定量的N2后，将装置D连接好（其他

管末端伸入集气瓶中收集气体．

某研究性学习小组，为了探究过氧化钠的强氧化性，设计了如图的实验装置．实验步骤及现象如下：①检查装置气密性后，装入药品并连接仪器．②缓慢通入一定量的N2后，将装置D连接好（其他

管末端伸入集气瓶中收集气体．

在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，井且化学

__．（2）滴入少量浓氨水后

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（已知电源电压恒为6V）（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接物理

（选填“左”或“右”）．①有

小文、小志、小杉探究“电流大小与什么因素有关”，根据图1场景回答问题：（1）猜想也是有依据的，请写出小杉猜想的依据是．（2）为了探究小杉的猜想，他们设计了如2图的实验电其他

滑动变阻器（20Ω，1A），

野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图1实验．雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图2．Ⅰ 其他

请分析回答下列问题：（1）由

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了实验．图中为实验的部分情景示意图（实验材料是均匀削开的胡萝卜物理

慢与______的关系，实验

初三物理究竟什么样的才是短路?究竟什么是短路啊?有哪位资深人士能帮帮偶啊!我知道短路的概念,可以遇到实图和路线图就晕了,(⊙⊙)?3q了,要是有视频教学也行把网址给我呗!我学的是北师物理

探究加速度与力、与质量的关系的实验装置如图．实验时要将长木板的一端适当垫高是为了，（1）保持小车质量一定改变重物质量得到如图2的A、B两条图线，由A图线得到的实验结论是物理

论是___

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是（物理

示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两

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