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共找到 74 与设计和组装了如图所示的实验装置. 相关的结果,耗时424 ms
某化学实验小组为了验证SO2和Cl2的漂白性,设计了如下图所示的实验装置.请回答下列问题:(1)他们制备SO2和Cl2所依据的原理分别是:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑、MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2
化学
用来制Cl2的装置是____
已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成.为验证该混合气体成分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图1所示的实验方案.根据方案回答下列问题:(1)装置C在实验中的作用是(
化学
由___(3)小丁根据装置E
某兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”活动,经过提出问题和作出假设后设计了如图所示的实验,组装了甲组和乙组两套实验装置.据图回答问题.(1)两套实验装置中,探讨酵母
语文
实验中,空气通入a瓶酵母菌培
为了探究光反射时的规律,某兴趣小组的同学们选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,并依据课本设计了如图所示的实验装置.实验次数∠i∠r170°70°
物理
3 30°
伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,有力地推进了人类科学认识的发展,标志着物理学的真正开端.某校科技小组设计了如图所示的装置,探究物
物理
门,使水流到量筒中;当滑块碰
在CO2复习课上,小组合作激发了师生学习的热情:(一)老师设计了如图所示的实验装置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性质.说明:1、装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸.2、装
化学
过并晒干. (1)实验时,打
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.(1)请写出图中标号仪器的名称:a;b.(2)实验室制取CO2气体时
化学
室制CO2的化学方程式___
(2010•厦门二模)为了探究能量转化和守恒规律,某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验.(1)为了测定整个过程电路产生的焦耳热,需要知道螺线管线圈的电阻.用替代法测线圈电
物理
单刀双掷开关,R0为滑动变阻
为了探究能量转化和守恒规律,某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验.(1)为了测定整个过程电路产生的焦耳热,需要知道螺线管线圈的电阻.用替代法测线圈电阻Rx的阻值可用如图
其他
滑动变阻器.为了电路安全,测
欲探究Na2CO3和NaHCO3稳定性的相对强弱,两同学分别设计了以下两组装置:请回答:(1)如甲图所示,分别用Na2CO3和NaHCO3做实验,试管②中的试剂是(填字母).a.稀H2SO4b.NaOH
化学
OH)2溶液试管①中发生反应
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