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碳酸氢铵是一种常见的氮肥，某班同学为测定某碳酸氢铵化肥中氮元素的质量分数，设计了如下几种实验方案，请你跟他们一起参加探究．资料：1．碳酸氢铵易溶于水，在空气中极易吸收水化学

2CO2↑3．碳酸氢铵化肥含

某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分实验流程如下：请根据上述实验流程回化学

应的化学方程式为___，__

为了探究过氧化氢的性质，设计如下实验方案，请回答相关问题。(1)过氧化氢的酸性研究。①已知过氧化氢的酸性比碳酸还要弱，能否用石蕊试液检验(填“能化学

______________

长期存放的亚硫酸钠可能会被空气中的氧气氧化．某化学兴趣小组通过实验来定性、定量测定亚硫酸钠试剂的被氧化的程度，设计如下方案：Ⅰ定性研究亚硫酸钠被氧化的程度假设1：亚硫酸化学

验现象______Ⅱ定量研究

为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式化学

入盐酸中，发现前者比后者反应

某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：试语文

液37℃10分钟3小块2毫升

某校化学研究性学习小组设计如下实验方案，测定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数．方案一：按如图装置进行实验．并回答以下问题．①实验前先，B瓶中装的试剂为，D装置的化学

装置增重 8.80g，则样品

某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案和获得的实验结果如下表：试管编号1号2号3号形态碎屑碎屑碎屑小块清语文

后保温37℃水浴中保持10分

（2013•荆州）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件语文

回答下列问题：（1）该实验应

某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小专人等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：其他

碘液37℃10分钟3小块2亳

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