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为研究亚氯酸钠(NaClO2)吸收SO2的利用率,某课外小组设计如图所示实验(加热和夹持装置略去).(1)甲装置中发生反应的化学方程式为.(2)当观察到丙装置中时(填现象),停
化学
的SO42-和C1-,应选用
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.(1)请写出图中标号仪器的名称:a;b.(2)实验室制取CO2气体时
化学
室制CO2的化学方程式___
某研究性学习小组从网上查到绿矾(FeSO4•7H2O)受热分解的方程式为2FeSO4•7H2O高温.Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑,设计了如图所示实验装置来验证绿矾受热分解是否发生上述反应.主要实验步骤
化学
品及U形干燥管E的质量,将称
某同学为了探究元素非金属性递变规律,设计了如图所示实验装置.根据强酸制弱酸的原理,所选物质要既能证明同族元素性质递变规律,又能证明同周期元素性质递变规律.所给试剂(供
化学
Na2SiO3溶液、Ca(C
某同学设计出如图所示实验装置.将一质量为0.2kg的小球(可视为质点)放置于水平弹射器内,压缩弹簧并锁定,此时小球恰好在弹射口,弹射口与水平面AB相切于A点,AB为粗糙水平面,小
物理
心,半径R=0.5 m.O'
为检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生SO2和CO2气体,设计了如图所示实验装置,a、b、c为止水夹,B是用于储气的气囊,D中放有用I2和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉.请回答下列问题:
化学
在于控制反应产生气体的速率不
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行常见气体的制备和性质的探究,请按要求回答下列问题:(1)请写出图中标号仪器的名称:a;b.(2)若用A、B组合
化学
_.(3)实验室制取CO2气
某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性.回答下列问题:(1)装置B中最适宜的试剂是,其作用是(2)装置C的作用是,若实验中
化学
黑色固体为______,反应
某校学生课外活动小组的同学设计如下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有还原性.回答下列问题:(1)装置B中最适宜的试剂是,其作用是(2)装置C的作用是(3)装置D
其他
CO2+C 高温 . 2CO
根据可逆反应:+2I-+2H++I2+H2O,设计如下图所示实验装置。B烧杯中装有Na3AsO4和Na3AsO3溶液,A烧杯中装有I2和KI溶液。两烧杯中用一倒置的装有饱和KI溶液的U型
化学
免两烧杯中的溶液相混合,又能
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