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为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳，某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置：根据下图装置回答问题：（1）实验开始时是先通一氧化碳，还是先加热氧化铜？为什么？化学

Cu+CO2．（2）A装置的

某同学设计实验验证二氧化碳的“温室效应”如图所示；请回答：（1）该实验需要将实验装置置于（填“阳光下”或“黑暗中”）；（2）红墨水在本实验中的作用是；A．美观B，指语文

B二氧化碳空气．C．

某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质．缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下化学

与水反应生成碳酸C. 该实

某同学设计实验探究工业制乙烯的原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示（已知烃类都不与碱反应）．请回答下列问题：（1）工业制乙烯的实验原理是烷烃（液态）在催化剂和加热化学

催化剂

某同学设计出如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律．通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录挡光时间t，物理

置使小铁球下落过程中球心通过

某同学设计实验探究工业制乙烯原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示：（1）工业制乙烯的实验原理是，烷烃（液态）在催化剂和加热条件下发生反应生成不饱和烃，例如，石油化学

为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应．某化学兴趣小组同学设计了如图1所示的实验装置．试回答：（1）为制取Cl2、SO2气体，小组的同学采用Na2SO3固体与70%的硫酸为原料制取SO2，采用MnO2 化学

SO2的装置___（填“能”

某学习小组同学为了确定盐酸、苯酚、碳酸的酸性强弱，设计了如图所示的装置图进行实验：（1）锥形瓶内装某可溶性盐，写出A中反应的离子方程式：；（2）C中的现象为，写出C 其他

为了确认CH3COOH、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱，有人设计用如图所示装置，一次实验达到目的（不能再选用其他酸性溶液）．（1）锥形瓶内盛放上面三种酸中的某种可溶性正盐固体，此固体为化学

该试剂的作用是______；

为了确定CH3COOH、及H2CO3的酸性强弱，有人设计了如图所示的装置进行实验：（1）若锥形瓶中装有一种易溶于水的正盐固体，则A中发生反应的离子方程式．（2）装置B中盛放的试剂是其他

____．

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