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为了证实某气体是否是氢气和一氧化碳的混合物,兴趣小组的同学设计了如图所示装置并进行实验(浓硫酸用于吸收水且足量).请你回答下列相关问题:①若证实混合气体中有CO,应该观
化学
氢气,则A中发生反应的化学反
(9分)为了探究水流射程与排水孔高度的关系,某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置。取一只较高的塑料瓶,在侧壁的母线上钻一排小孔,保持小孔的间距相等,在每个小孔中紧
物理
意打开其中某一小孔,让水流出
摩擦对机械的效率有重要影响.小聪根据摩擦力的有关知识,分析斜面机械效率可能与斜面的粗糙程度有关.于是他设计实验进行探究,他的实验装置如图所示.(1)请将下列实验步骤补充
其他
③用刻度尺分别测出木块沿斜面
(2010•宣武区模拟)为了验证电荷之间的引力与电荷间距离的平方成反比的规律,库仑还设计了一个电摆实验,其装置如图所示:G为绝缘金属球,lg为虫胶做的小针,悬挂在7~8尺长的蚕丝s
其他
力作用可以在水平面内做小幅摆
(2014•道里区一模)某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易的电解水实验装置,进行家庭小实验,并测得两管中逸出的气体体积如下表:时间12345678连接电源负极
化学
0 36 42 48
某兴趣小组模拟工业制漂白粉,设计了如图所示的实验装置.已知:①氯气和碱反应放出热量.②6Cl2+6Ca(OH)2△.
化学
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某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图21所示的实验装置。请据图回答:(1)甲、乙试管构成的实验要探究酵母菌能否进行______呼吸(2)丙、丁试管构成
语文
影响。 (3)酵母菌进行葡
为探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如图1所示的实验装置(支撑用的铁架台省略),按要求回答问题(1)在实验中,A部分的装
化学
剂名称为___,作用是___
为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置.实验操作和目的不一致的是()A.实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动,这是为了检查装置的气密性B.设置乙
语文
行了呼吸作用D. 静止一段
某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的
物理
可以不需要远小于小车质量,其
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