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夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质．有同学提出，将豆腐放在冰箱冷藏箱中，就能延长保存时间．小明为了验证食物的腐败变质与温度有关，设计了如下实验：实验编号实验材语文

乙豆腐10

如图所示，是一个实验小组在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时所设计的实验电路及实验过程，实验前，他们做了如下猜想：电磁铁磁性的有无可能跟有无电流有关．电磁铁磁性的强弱物理

___；（2）要探究猜想B，

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为其他

为低的蜡烛先熄灭，理由是__

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质．（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都化学

蜡烛先熄灭，理由是_____

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有．Ⅰ、小聪和小林受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛化学

蜡烛先熄灭，理由是_____

（1）在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质．（2）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都化学

的蜡烛先熄灭，理由是___；

孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验，其根本目的是为了验证（）A．当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律B．F2的遗传因子组成C．测交后代的性状分离比D．杂交后代的性状分离比语文

为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．进行实验如图所示，甲小组把盛有化学

的烧杯中；然后将烧杯放到天平

物理实验题.请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.1.实验器材：2.3.实验分析与结论当我们咀嚼干面包的时候,我们会听到很大的声音.我们旁边的朋友也在大口咀嚼同样得干面包.我们物理

一个实验田旁边，一个值班室。平时灯亮铃不响。当牛把实验田周围导线碰断进入实验田时，灯亮铃响。按要求设计电路（值班室还有电源和一个开关）其他

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