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先有纯种紫色种皮和纯种白色种皮菜豆品系．请回答实验设计方案中的相关问题：（1）证明菜豆这一形状是由核基因还是质基因控制的实验方案：①杂交时，应选用的亲本组合是、语文

_____（可以/不可以）得

1、探究:影响蔬菜中水分散失快慢的因素有A、B、C、D四组同学自己设计并进行实验研究,实验的材料是相同的胡萝卜,如图11—4所示,在这四组实验中,（1）探究水分散失快慢与温度有关的是图物理

表面空气流速有关的是图；（

（4分）小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放物理

的两个小球，沿同一光滑弧形轨

请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题．（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如图是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的语文

走“T”形迷宫的实验中，要经

根据下列实验方案设计，不能测定出相关含量的是A.测定某补血剂(成分FeSO4和维生素C）中铁元素的含量，将一定质量的补血剂溶于水，然后用标准浓度的酸性高锰酸钾溶液滴定至溶液化学

一定体积混合气体通过装有一定

在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L1、L2是阻值不相等的两个小物理

流大小的关系，你认同吗？说明

在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L1、L2是阻值不相等的两个小物理

流大小的关系，你认同吗？说明

实验室里有一包氯化钠和氯化镁的混合固体．请你设计实验把它们分离出来，并将相关的内容填写在下面实验报告的空格内．实验步骤实验现象结论及化学方程式把混合物加水溶化学

22、某研究小组按图示方向将A装置与下面所示装置相连，设计实验，研究铁与浓硫酸的反应。请你帮助完成下列实验报告，并回答有关问题。实验现象结论及解释①将铁钉（足化学

原因：

土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌．某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你借助以下提供的实验用具及药品完成相关设计．实验用具及药品：烧杯、纱语文

①将取自农田、林地或花盆等处

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