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设有学生-课程关系数据库，它由三个关系组成。它们的模式是：学生S（学号S#,姓名SN,所在系SD,年龄SA）、课程C（课程号C#,课程名CN，先修课号PC#）、SC（学号S#，课程号C#，成绩G）。请用关其他

龄大于等于20岁的学生姓名；

设α1α2...αs线性无关,α1α2...αsβγ线性相关,且βγ不可用α1α2...αs线性表示设α1,α2...αs线性无关,α1,α2...αs,β,γ线性相关,且β,γ不可用α1,α2...αs线性表示,证明α1,α2...αs,β与α1,α2...αs,γ 数学

价

请教一道关于根号的问题1米开平方等于几是等于1米,还是根号10分米,还是10厘米,还是根号0.001千米?Q=I^2RT,当你知道Q、R、T，求I，怎么求？（如果单位不能开方）在物理中设I=1A则I^2不就等于1 数学

密度大的陨星进入大气层时,当他离地心为s千米时的速度与根号s成反比.试证陨星的加速度与s平方成反比!以下是习题答案证：由题意知v=ds/dt=k/根号s,其中k为比例系数.则a=d^2s/dt^2=d*(k/ 其他

.为什么v的值等于 k/根号

在平面直角坐标系中,A点坐标为（根号3-根号2,0）C为（-根号3-根号2,0）,B点在Y轴上,且S△ABC=根号3,将△ABC沿X轴向左移动根号2个单位长,使点A,B,C分别平移A1,B1,C1①求B点坐标②求A1,B1,C1三点座标数学

如图,矩形ABCD的四个顶点在正三角形EFG的边上.已知△EFG的边长为2,记矩形ABCD的面积为s,边长AB为x.求：（1）s关于x的函数解析式和自变量x的取值范围；（2）当x=1.5时,s的值；（3)当s=根号3/2时,x 数学

阅读下列解题过程：1/（根号5+根号4）=1×（根号5-根号4）/（（根号5+根号4）×（根号5-根号4））=根号5-根号41/（根号6+根号5）=1×（根号6-根号5）/（（根号6+根号5）×（根号6-根号5））=根号6 数学

2）+1/（根号2+根号3）

看到一个题不太理解,设OB=R则S半圆=1/2π（R/2）^2=1/8πR^2S扇OBC=45/360πR^2=1/8πR^2设OB=R则S半圆=1/2π（R/2）^2=1/8πR^2S扇OBC=45/360πR^2=1/8πR^2所以S扇OBC=S半圆所以S乙=S甲= 数学

S乙=S甲=16平方厘则S半

(1)设x,y,a,b∈R且x^2+y^2=4,a^2+b^2=1,则关于ax+by,以下命题正确的是A最大值5/2,无最小值B最大值2,最小值-2C最大值5/2,最小值-5/2D以上都不对(2）已知x,y,z为非负数,且x+y+z=1,则（根号x+根号y+根号z）数学

根号z）的最大值

已知数列{an}通项公式是an=1/根号n+根号n+1,前n项和为10.则项数n为?Sn=（根号2-根号1）+（根号3-根号2）+...+（根号n-根号n-1）+（根号n+1-根号n）怎么到=-根号1+根号n+1 数学

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