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阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图一、图二，提取两项有关1929-1946年间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。历史

分析下列地图，结合所学知识，回答问题：（16分）新兴西方的世界（1763年）――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）依据上图，可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结历史

，指出当时欧洲与非洲、美洲，

28.探究题。在世界近现代历史上，不乏正当合作，实现互利共赢的典型事例，也有不正当合作，互相仇视敌对的不争事实。根据提亦，结合所学知识，完成下列探究活动。步骤一：图说历其他

了怎样的影响？步骤二：走进历

如图所示是四方古印文，反映了秦朝的历史，结合所学知识我们可以得到的正确结论是（）①秦朝实行皇帝制度②秦朝在地方设郡③秦朝推行郡国并行制④秦朝在中央设丞相、御史历史

15世纪中后期，欧洲人开始了大规模的远洋航海活动，出现了对人类历史进程产生重大影响的事件新航路开辟．读图并结合所学知识，回答以下问题：（1）写出图中A、B两条航线的开辟者．历史

，这就是明朝的．（3）新航路

阅读材料，完成下列要求：比较图1、图2，提取两项有关清前后期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。历史

在中国近现代史上，为反抗外来侵略，英勇的中国人民进行了艰苦的抗争，涌现出无数可歌可泣的民族英雄和革命志士。请阅读图并结合所学历史知识回答答问题。（1）你知道图中的三位历历史

什么战役？（4）他们身上的哪

文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养。某校七年级历史兴趣小组的同学们开展了一次文物鉴赏活动，请你一起参与：鉴赏文物请认真观察下列文物图，写出你解读到的相关历史历史

古人曰：“左图右史”，区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点，极大地充实、深化和拓展了历史知识。（一）文物图（图1、图2）：鉴赏文物，触摸历史，历史

物图（图3、图4）：历史人物

古人曰：“左图右史”，区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点，极大地充实、深化和拓展了历史知识。（1）文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的历史

图：历史人物是一本厚重的史书

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