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图说历史题：处决查理一世《独立宣言》通过时的场景路易十六被处死刑阅读上面图片，结合所学知识，回答下列问题：（1）上面三副图片分别与三个国家早期的资产阶历史

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图说历史新生政权1949年至1956年，新中国通过巩固政权，艰难探索，由新民主主义国家向社会主义国家过渡，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台。阅读下列材料，结合所学知识回历史

选择上述其中的一个运动，说明

[图表证史]图表数据是历史现象的有力佐证。下图为第二次世界大战后美国经济发展状况图。(3)在以上图表中找出美国经济快速发展的主要时段，结合所学知识概括其相同原因。历史

初中历史知识网络结构图语文

某中学初三一班同学精心收集了一些珍贵图片，重温历史，向祖国母亲致敬。请你观察图片，结合所学知识回答问题。材料一（1）图一和图二所反映的历史事件对中国社历史

火线是什么?图四为乔冠华率新

九（12）班一历史学习小组制作了如图知识卡片，由此可推断他们学习的主题是（）A.亚洲独立与振兴B.欧洲复兴之路C.非洲独立浪潮D.拉美独立运动历史

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：看图说史（1）如图是漫画家沈伯尘的作品《工商学打倒曹、陆、章》，它反映了中国近代一次著名的运动，该运动爆发的导火线是什么？请写出历史

，君与恩铭不老松。（1961

结合所学的历史知识，回答下列问题材料一：如图材料二：秦朝建立后，秦始皇曾对百官说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求历史

》请回答（1）结合材料一地

学习历史和解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的答案。阅读分析材料，结合所学知识回答问题。材料一：（下图）历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数历史

第26届联合国大会全体会议上

思维导读填充构建思维导图是学习历史的一项基本技能．下面是某同学制作的有关“三次科技革命”知识结构示意图．请你帮助他完成未填写的内容．A．B．C．．历史

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