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如图①四边形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,由4个这样的等腰梯形拼出如图②所示的平行四边形（1）求四边形ABCD四个内角的度数(2）试探究四边形ABCD四条边之间存在的等量关系,说明理由数学

在探究凸透镜成像的实验中：【2】小明将蜡烛、凸透镜,和光屏放入光具座中进行试验,其中一次试验情况如图由此得到的实验结论是【】物理

科学探究金属的化学性质,1.在盛有硫酸铜溶液中放一段洁净的铜丝,一会儿取出,什么变化?2.在盛有硫酸亚铁溶液的试管中,进入一段洁净的铜丝,过一会儿取出,观察有什么变化?3.反应化学方程化学

别浸入一段洁净的铜丝,过一会

探究串、并联电路电压的规律1.一节蓄电池的电压是_.2.把3只灯泡并联后接入照明电路中,则灯泡两端的电压为___.3.小伟在试验中把电压表串联在了串联电路中,那么开关闭合后,( )A.灯泡物理

.我们知道电池可以串联,那么

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：试管实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象1馒头屑1克清水2毫升37℃10分钟碘液1滴2馒头屑1克唾液2毫升37℃10分钟碘液1滴3馒头屑1克唾液2毫升语文

后的现象分别是______、

某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂甲馒头屑+唾液37℃10分钟碘液2滴乙馒头屑+唾液10℃10分钟碘语文

丙两组实验的变量是___．（

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10 语文

其它条件都必须相同吗？___

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，（如表）分析完成下列问题．试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴1 语文

浴10 分钟 3

（2013•宜城市模拟）以下是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：实验设计如下：1号试管：馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2号试管：馒语文

______．（2）除了变量

如表是某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”的几组实验，分析回答：试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾语文

馒头屑+2mL清水，搅拌

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