早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 817 与试确定1 相关的结果,耗时276 ms
一:作函数Y=X^2的图象,根据图象求解以下问题.(1)求对应Y=2,Y=5.8时的X值.(2)求√3√8.二:已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(-∞,0)上是增函数.试比较f(-3/4)与f(a^2-a+1)(a∈R)的大小.问:a的大小不确
数学
是具体的数,一个是二次方程,
高二数学一轮总复习,二次函数题,求解答!二次函数fx满足f(x+1)-fx=2x且f0=11.求fx解析式2.在区间[-1,1]上,y=fx的图像恒在y=2x+m的图像上方,试确定实数m的取值范围.求速解!
数学
为确定A、B两种氮肥的组成为确定A、B两种氮肥的组成,进行下列实验:(1)分别取少量A、B氮肥试样与消石灰共热,放出可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,此气体为,证明化肥中含有
化学
石灰水后出现浑浊,此气体是_
化学关于鉴定氮肥组成的题如题为确定AB氮肥的组成,进行如下实验1分别去少量AB氮肥试样与消石灰共热,放出可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体.此气体为(),证明化肥中含有()离
化学
( ),证明A中含有 ( )
设,x>Y>Z,
试确定1
/(X-Y)+1/(Y-Z)+1/(Z-X)的符号,并说明理由.
数学
设x>y>z,
试确定1
/x-y+1/y-z-1/x-z的符号
其他
,x>Y>Z,
试确定1
/(X-Y)+1/(Y-Z)+1/(Z-X)的符号,并说明理由.严格证明
数学
如何化简C中的所有项,使得他们保留5位有效数字?%随机生成一个多项式作为测试用例symsnf=sum(randi(10,1,5).*n.^(0:4))*(n^3+2*n);%确定n一次项的位置[c,t]=coeffs(f,n);idx=find(t==n);%即为所求系
数学
为所求系数c(idx)t和c
(根据江苏省靖江中学年度第一次月考试卷第1题改编)关于天然放射现象,以下叙述正确的是()A.若放射性元素与其他稳定元素结合,其半衰期将减小B.β衰变所释放的电子是原子
物理
核(92238U)衰变为铅核
已知函数f(x)=b·a的x次方(其中a,b为常量且a>0,a≠1)的图像经过点A(1,6)B(3,24)(1)试确定f(x)(2)若不等式(a分之1)的x次方+(b分之1)的x次方-m≥0在x∈(负无穷大,1)是恒成立,
数学
等,谢谢!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: