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共找到 496 与诗人说完 相关的结果,耗时337 ms
阅读下面的文字,完成第1-5题。重新创造的艺术天地为了克服欣赏上的困难,要做的一件事,就是要把诗中所提供的东西“泡”出来。就是说,要把诗人由繁复的生活现象
语文
“工序”(对于别的文体,这不
阅读下面文段,完成下题。为了克服欣赏上的困难,要做的一件事,就是要把诗中所提供的东西“泡”出来。就是说,要把诗人由繁复的生活现象加以高度的精炼的东西
语文
的,因为它们通过详尽的文字尽
阅读下面这首诗,完成下题。一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。一生清意无人识,独向斜阳叹白头。1.诗中“雪衣公子”是什么?根据诗歌的意境说说
语文
用了什么手法来展现这一形象?
默读古诗,并完成练习诗句就不用打了,直接打练习题1.这首诗诗题的含义是2.诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“”;说明做学问是一件很
语文
诗句是“__________
阅读下面诗歌,完成下列各题。武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。(1)请结合
语文
之处。①只恐双溪舴艋舟,载不
阅读下面这首诗,完成下列各题。武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(1)词中
语文
角度品析“只恐双溪舴艋舟,载
阅读下面语段,完成下列各题闻一多先生的说和做(节选)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代
语文
典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏
阅读下面的课内现代文选段,完成下题。①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立
语文
向古代典籍钻探,有如向地壳寻
阅读下面的课文选段,完成6—10题。①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代
语文
研究志趣正浓, 他正向古代典
阅读下面的文章,完成下列各题。闻一多先生的说和做“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代
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向古代典籍钻探,有如向地壳寻
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