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在“研究匀变速直线运动”的实验中，实验装置如图甲所示．小明从实验中挑选一条点迹清晰的纸带（相邻计数点间还有四个点未画出），用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打物理

待打点计时器工作稳定后放开小

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：（1）以下实验操作正确的是．A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘牵引下恰好做匀速运动B 物理

实验中，得到一条如图乙所示的

小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：实验次数钩码总重G/N钩码上升高度h/m测力计示数F/N测力计移动距s/m机械物理

0.3

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．（1）小红应向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧物理

被测物理量和计算的数据如下表

为探究太阳光的颜色，小明同学设计如图甲所示的实验．（1）按图甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：．这个现象说明．（2）在上述实验过程中发现，若物理

明：___．（3）在第（1）

小王同学在探究某种物质熔化的实验中,使用了如图2—9甲所示的实验装置,他记录的数据如下表如图2—9甲所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中,这种加热方法与物理

“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图11（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几其他

，用手指不论轻压还是重压橡皮

在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图．与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的物理

号①、②内填出能量流失的形式

如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中．（1）小明同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示．实验时，应将弹簧测力计沿方向拉动木块在毛巾面上做匀速直线运动；根据知其他

___N，f乙=______

实验探究钠、镁、铝原子失电子能力的相对强弱，请完成下列空白：实验目的实验结果结论a.比较钠、镁、铝与水反应的难易程度钠与水剧烈反应；镁与水化学

度也不如钠与冷水反应；铝与水

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