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某街道两旁正在安装漂亮的路灯，经查看路灯图纸，小红发现该路灯的设计可以看作是“相切两圆”的一部分，部分数据如图所示：⊙O1、⊙O2相切于点C，CD切⊙O1于点C，A、B为路灯数学

N的距离分别为 150

一个小灯泡和一个滑动变阻器串联要使小灯泡功率最小,滑动变阻器应该调到什么位置,为什么,并联呢? 物理

高中物理：为什么小灯泡开一段时间会变亮?在电路中,小灯泡开一段时间后,温度升高,电阻变大,通过的电流变小,亮度应该变按,为什么会变亮呢?谁告诉我一下详细的解释?非常感谢!我可以确定物理

？

彤宇小朋友想利用铅笔芯控制小灯泡的亮暗程度，如图所示，她想让小灯泡变亮，应该怎样操纵导线夹（）A．导线夹向右移动B．导线夹向左移动C．导线夹原地不动D．无法判断物理

小明同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，所用小灯泡的规格为“2.5V，0.3A”（1）用实验室的高中学生电源”作为电源，应该选用图1中（“稳压2A”或“交流3A”）的二个接线柱物理

）小明同学连接电路之后，合上

为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小文同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）该实验的原理是．（2）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，物理

发光，此时电流表的示数如图乙

马上去考物理了一小车作匀速直线运动,频闪灯的闪光频率为40HZ,即1秒闪光40次,两小车间隔2.50cm问(1)相邻小车的时间间隔⒉该小车的运动速度⒊该小车以这速度匀速行驶半分钟通过的路物理

（2015?河池）在“测量小灯泡电功率”的实验中，芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω．她们连接的实物电路如图1所示．（1）该实验的原物理

物电路补充完整（导线不能交叉

小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．（1）同组的小李物理

（不能与其他导线交叉）．（2

如图所示是测定小灯泡额定功率的实验电路，如果考虑到伏待表和安培表本身有一定的电阻，那么小灯泡额定功率的测量值应该比实际值（）A．大B．小C．相等D．无法确定物理

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