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这是一道关于语文积累的题目.从下列各项中选出最适当的一个成语,将下面的两句话组成一副对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,,三千越甲可吞吴.A.闻鸡起舞语文

语文对联,谁能帮我啊站三尺讲台,传李杜韩柳诗文——陶渊明寄托理想描绘世外桃源——丽日驱寒梅早放——快啊语文

对诗歌理解有误的一项是（初二语文）对诗歌理解有误的一项是A.诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”,形象写出了国势的强盛,充满着自豪感.B.颈联两句抓住景物的特征,寥寥几笔就鲜语文

落日圆”预示着一天的结束.D

语文题，急！！！！！1.在我们读过的课外名著中，有很多面对困难和挫折，遇到打击和伤痛后，仍然笑面人生的人物，请说出其中的一位，并联系文章说说自己的理由人物：理由：2.请为“ 其他

请帮忙对对联语文题目例：月圆月缺，月缺月圆，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日．自作：花开花落，花落花开，（不会写），冬雪化尽一片红．圆月照方窗，有规有矩自作：恶人弑平民，无法其他

语文小知识“铁板铜琶,继东坡高唱大江东去；美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞.”这副对联歌咏的对象是谁? 语文

语文对联题!（打历史名人）上：两表酬三顾下：山行六七里,亭影不孤上：萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席下：悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源语文

学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。语文

改病句.一、词序颠倒.1．语文对我特别感兴趣.2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友.3．这个深深有趣的想法印在我心里.4．我们进行了讨论并且听了老红军的报告.5．英法联军侵占了北京, 语文

光不但壮烈牺牲了,而且他永远

语文对联赏析1、袖里虹霓冲霁色,笔端风雨驾云涛.2、山几研朱晨点易,雪窗剪烛夜论诗. 语文

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