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在下面对话中,根据情境和括号里的提示,在横线上填上名言、警句或诗句.甲：时间是宝贵的,,(关于珍惜时间的谚语).我们一定要珍惜!其实光明白是没用的,管家在于运动.老妈要语文

下面是某校高三同学在毕业时与班主任畅谈友谊请运用比喻符合人物身份的语言填句子班主任说友谊是一束心灵碰撞的火花能照亮生命的每一站航程语文课代表说()化学课代表说友谊是语文

根据语境,仿照划线句子,在横线上填写内容.要求:运用修辞手法,语言生动形象.我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;,,. 其他

名著阅读。（4分）语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，根据提示完成下列问题。(要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成浯或名言、警句、格言。语文

金氏父女，他真不愧是一位见义

I3.语文课开展“走进名著”活动，请接着田旧甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和有关情节在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。(14 其他

众妖怪，解救了师傅，他真不

名著阅读。语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警语文

下空城计，终于使司马懿引兵退

讲述一个你熟悉的《水浒传》中的故事说出书名,人名,和有关故事情节,在叙述中至少运用一个成语,或名言,警句,格言语文

语文课上开展“走进名著”活动,请接着甲同学的发言,讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名、人命和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言.）同学甲：《水语文

是一位见义勇为的英雄!

语文（文学名著）急语文课开展”走近名著“活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事,（要求说出书名、任命和有关情节,在叙述中运用一个成语或名言、警句、格言）语文

.他真不愧是一位见义勇为的英

讲述一个熟悉的名著中的故事,要求说出书名,人名,有关情节,在叙述中至少运用一个成语过名言语文

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