诱导离体细搜索结果第1页,早教吧

请回答下列与细胞工程、胚胎工程、生态工程有关的生物学问题（1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细语文

胎工程的重要环节，受精前的准

（2014•重庆模拟）在诱导离体胡萝卜韧皮部外植体形成幼苗的过程中，未表现的生命现象是（）A．细胞全能性B．光能的利用C．ATP的再生D．基因重组语文

在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与分解D.基因的突变与重组其他

某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式，光学显微镜下可见．语文

__、______都属于生物

以下关于生物实验的描述正确的是（）A.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程B.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将经解离、漂洗、染色的根尖置于载语文

酸钠，提高色素的溶解D.

下列事实能体现体细胞全能型的是（）A.诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞B.小麦的种子萌发长成幼苗C.小麦花粉经离体培养发成单倍体植株D.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗语文

用胚胎干细胞（ES细胞）定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其语文

术有体细胞核移植技术、细胞培

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在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与分解D.基因的突变与重组其他

某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式，光学显微镜下可见．语文

以下关于生物实验的描述正确的是（）A.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程B.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将经解离、漂洗、染色的根尖置于载语文

下列事实能体现体细胞全能型的是（）A.诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞B.小麦的种子萌发长成幼苗C.小麦花粉经离体培养发成单倍体植株D.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗语文

用胚胎干细胞（ES细胞）定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其语文

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A．原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍B．解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开C．染语文

低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列叙述正确的是（）A.低温处理植物分生组织会导致染色单体无法分离B.剪取诱导处理的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态C.制作装片的步骤语文

低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列叙述正确的是（）A.低温处理植物分生组织会导致染色单体无法分离B.剪取诱导处理的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态C.制作装片的步骤语文

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（2014•重庆模拟）在诱导离体胡萝卜韧皮部外植体形成幼苗的过程中，未表现的生命现象是（）A．细胞全能性B．光能的利用C．ATP的再生D．基因重组 语文

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某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式，光学显微镜下可见． 语文

以下关于生物实验的描述正确的是（）A.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程B.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将经解离、漂洗、染色的根尖置于载 语文

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用胚胎干细胞（ES细胞）定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其 语文

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A．原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍B．解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开C．染 语文

低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列叙述正确的是（）A.低温处理植物分生组织会导致染色单体无法分离B.剪取诱导处理的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态C.制作装片的步骤 语文

低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列叙述正确的是（）A.低温处理植物分生组织会导致染色单体无法分离B.剪取诱导处理的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态C.制作装片的步骤 语文

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