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培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩．”这段话告诉我们（）①学习可以使我们增长才干②学习可以提高我政治

①②③D. ①②③④

"说我知道的,说我可以说和应该说的"的含义从"憧憬,哽咽,和蔼,杨柳,月亮,泪水,微笑”等几个词中选择三个词语,任选下列一种情景,发挥想象,运用修辞手法（至少一种）,写一段符合特定情景语文

5、指出下面句子运用的修辞手法并说明它们的排列顺序。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（1）运用的修其他

到次要 D. 从原因到结果

培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们政治

有学习才能适应社会发展的要求

培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使政治

的才干 ③多读

针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。(5分)梁思成、林徽因故居被“维修性语文

。针对公众的质疑，相关方面的

针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。(5分)梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，语文

项目的一部分，是对旧址的“保

培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（）①学习可以使我们增长才干②学习可政治

②③ B．①③④ C．①

培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我政治

成才④只有学习才能适应社会发

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明（）A.事物内部都存在矛盾B.矛盾双方各有其共同之处C. 政治

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