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（2014•淮北模拟）如图所示，甲图是扬声器在播放音乐；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆；其中能说明声音是由物体振动而产生的图是物理

运用知识解决问题：（1）正在发声的音叉轻触水面能溅起水花，说明声音是由于物体产生的；在水中的鱼儿能被脚步声惊跑，说明可以传递声音．（2）敲击长铁管一端，在另一端能听物理

到回声，人距大山的距离是__

如图所示是我们做过的有关声的小实验，其中：图说明声音是由物体的振动产生的；图说明空气可以传播声音：图说明真空不能传声．其他

如图所示，（1）把钢尺放在桌边，拨动钢尺，钢尺能发出声音，这个现象说明声音是由物体的产生的．（2）用力拨动钢尺，可以听到声音的发生变化，同时观察到钢尺振动的变大物理

_发生变化，同时观察到钢尺振

如图是小明用一把钢尺探究声音的产生和声音特征的情景：（1）小明将一把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．说明声音是由于物体其他

___（音调/响度）与振动幅

振动与发声的问题请说说这些是对滴还是错的理由1.物体振动停止,发声一定停止2.物体发声停止,振动一定停止我的理解1.振动停止,声音也还在传播,所以是错的2.发声都停止,说明振动已经停物理

是不是停止了？判断，理由，举

1、举例说明物体发声时在振动由声源发出的声音是如何传播的?2、将衣架悬空挂在细绳的中央,当你的伙伴轻轻用笔敲打衣架时,你听到什么?如果用绕有细绳的食指堵住耳朵,重复上述操作,试物理

的同学把石头放在水中互相打击

（1）如题图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体的产生的；乒乓球在实验中起的作用是．（2）如题图（乙）所示，敲其他

3）小亮同学想利用（甲）图探

源源和佳佳正在观赏金鱼．这时他俩一起鼓掌，发现金鱼往鱼缸底部游去．这说明声音是由物体产生的，能传声．请就图中所给情景，提一个与光学相关现象，并简要回答．例：水物理

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

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