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共找到 866870 与说说下列加粗词的古今义有什么不同 相关的结果,耗时1702 ms
对下列加粗词语的古今义分析正确的一组是①古之学者必有师。②师者,所以传道受业解惑也。③今之众人,其下圣人也亦远矣。④小学而大遗,吾未见其明也。⑤弟子不必不如师,师不必
其他
某工厂生产A、B型两类产品,每个产品需粗加工和精加工两道工序完成.已知粗加工做一个A、B型产品分别需要1小时和2小时,精加工一个A、B型产品分别需要3小时和1小时;又知粗加工、
数学
元,试问工厂每天应生产A、B
下列语句中加粗的词,古今意思不相同的一项是[]A.夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也B.苟童心常存,则道理不行,闻见不立C.诗何必古选,文何必先秦D.
语文
解释下面句中加粗词语的古今意义。两个虞候口里不言,肚中寻思:“这厮不值得便骂人!”值得古义:今义:
语文
粗铜丝串联细铜丝,两端加电压后,粗铜丝和细铜丝会有相同大小的电流;但是这个电流速度是否相同呢一根粗铜丝串联一根细铜丝,两端加电压后,粗铜丝和细铜丝会有相同大小的电流;但是这
物理
估计要快点,也许已经有相关的
说说下列各句中加点词语的古义和今义有什么不同(1)舜发于畎亩之中古义:今义:(2)傅说举于版筑之间古义:
语文
( 3 )
法国学者加奈隆说:“民众支配雅典,演说支配民众。”这不能反映出()A.古雅典民主的人民主权原则B.古雅典民主的广泛性C.演说是古雅典民众参与政务的重要手段D
历史
我家有篇古文据说是古代举人考试前的一篇文章从右往左右侧开头是题目下方写着河南元刘古勤刘古勤的勤字不确定只能说好像是我想知道河南元的元是什么意思为什么要加上他还有就
语文
,那我看这一竖行有大概30个
法国学者加奈隆说:“民众支配雅典,演说支配民众。”这不能反映出()A.古雅典民主的人民主权原则B.古雅典民主的广泛性C.演说是古雅典民众参与政务的重要手段D.
历史
某工厂加工某种零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工.每道工序完成时,都要对产品进行检验.粗加工的合格品进入精加工不合格品进入返修加工;返修加工的合格品进入精加工
数学
程.? (2)一件成品在哪
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