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《阅读的收获》阅读答案1.阅读全文,说说作者从“阅读”中“收获”了什么.2.家人当初是想将“我”培养成一名作家,才决定跟“我”做这笔“读书交易”的吗?说说你的理解.3.“我不仅获得语文

内容两方面加以分析.

谁为我们准备心灵的降落伞在写作上最突出的特点是什么1.请说说作者叙述这个故事是为了表达一个什么主题?2.本文在写作上最突出的特点是什么? 语文

罗布泊,消逝的仙湖品读第二十二段,说说作者在写作本段时的心情如何,他想表达怎样的情感,试作简要分析语文

根据课文岳阳楼记二、从释读加点的词入手，结合语境，揣摩下列句子蕴涵的语气，并说说作者为什么要采用这样的语气。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？其他

“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”结合全文,说说作者心中足以快乐的是什么语文

熟读《画山绣水》，请你说说作者引用这么多传说的作用是什么？语文

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文章第八段着力描写了战俘的肖像和动作.联系上下文,说说作者这样写有什么作用? 语文

背诵这两首词，研讨下列各题。（1）《醉花阴》作于什么时节？说说作者在词中是怎样突出节令特点的。（2）仔细品味《声声慢》的意境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清其他

含的情感和营造的意境是否相同

找出课文开头段、过渡段、结尾段，说说作者的构思，开头先说两张照片，起什么作用？语文

联系全文,说说作者为什么说那些古老村庄的存在,“只有一种标本的意味”?2.第二自然段说，村庄是“隐藏”的，请结合上下文，概括村庄是通过哪些方式隐藏的，并说明隐藏了哪些内容？3 语文

，作者何以《古村的雨》为题？

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