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3.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，然后回答问题。(1)诗歌是抒情的载体，诵读是读者与作者沟通的最佳方式，诵读这首诗歌时应该怎样处理语调与节奏？(2)诗歌中“破旧的老水车” 其他

会内容？(3) 诗歌的第三节

普希金的《致西伯利亚的囚徒》被送到西伯利亚后，很快在流放的十二月党人中传开，正在服苦役的诗人奥陀耶夫斯基写了下面这首诗作答。诵读这首诗，对诗的内容作简要分析，说其他

在诗中划出这首诗的节奏珠贝怀着纯洁的爱,置身海的深处,浪里冲,沙里滚,忍受磨砺的痛苦.为思念一颗星宿,将无尽的柔情倾吐；一生一世矢志不渝,死后才一展灿烂的肺腑!诵读这首诗,你眼前其他

的节奏如“怀着/纯洁的/爱”

蝈蝈与蛐蛐散文诗答案1.诗人有蝈蝈写到蛐蛐是怎样过渡的?2.大地的诗歌呀从来没有停息所蕴含的生哲理是什么?3.诵读这首诗说说诗人在诗歌中表现出来的思想感情语文

打开的课本就像飞翔的翅膀阅读答案1.诗人为什么说“打开的课本就是一块肥沃的土地”?为什么又说“打开的课本就是一双展开的翅膀”?仅仅是因为形状相似吗?2.诵读这首诗时,字里行间流语文

诵读这首诗，简要说说它所要表达的主题是什么？（《蒹葭》）其他

诵读席慕容的《长城谣》,探讨后面的问题,并给予回答1.有人说,诗歌是读出来的,一定要把诗歌的韵味读出来,那么,读这首诗时,应该用怎样的感情去读呢?2.在这首诗中,作者联想到了哪些事物?3. 语文

三节,都写了长城的什么?6.

初三语文《雨说》的问题1.你认为《雨说》应该运用怎样的语调来朗诵这首诗？2.如果配乐朗读这首诗，你将选择哪首曲目，为什么？急需…… 其他

《山行》和《枫桥夜泊》两首诗描写的都是秋季的景色，下面的这首诗也是描写秋天的，读一读，理解它的意思，试着背诵下来。再摘抄一首描写秋景的古诗，与同学一起交语文

月似弓。 ____

诵读《望庐山瀑布》这首诗,要用（）的语调读出诗的韵味,尤其是每句的第（）字,要读得（）.诗的后两句要一口气读下来,以体现（）的气势语文

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