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请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“之后”为题作文。（2）倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方……听师长语文

长！请以“倾听”为话题，写一

你能与人和谐相处么?你能理解别人么?在生活中难免有误会,你会如何处理呢?请记叙你在生活中经历的一件小事,通过这件事,使你对友谊、亲情或师生情有了更深的理解.要求：1、请以Understangi 语文

请教高中程度英语,请老师指导一下以下5个句子写的对吗?1.Doyouknowwhat’sthemeaningthewordshejustsaidinthemeeting?Howcanhesaidhewillleaveussoon?Whenwillhegoabroad? 英语

n? When will h

英语作文：申请教师职位、申请信格式、==就是懒得找所以才高分悬赏的。字数不要超过200。== 英语

英语翻译1不立刚毅之心勇猛之节亡以以师先士夫尤失理不公用文史议不至重法2兄弟终日不言惟对踞以垩画地为山川城池之形起则漫去如是又旬日请见屏人口某兄弟明公礼遇思有少禅益非敢语文

不是英文

词语造句请以怄,端的,干系,寻思,逞辩,勾当,沉吟,禀请,班师,谮害,惑乱,腆着,倒运,舍与,央及,管待,商酌,各造一句语文

成长的路上，我们聆听过很多声音，有父母的唠叨，有老师的批评，有成功之后的欢笑……请以“回响在耳边的”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）请从“欢笑声”“批评声” 语文

，用你喜欢的表达方式写作。（

请老师翻译一下下面的文字，谢谢家之有谱，犹国之有史。史所以纪一国之事迹，谱所以叙世代之源流。盖祖宗以一人之身，散而传之千百人之身；且四方错落，有见面莫相识，尊卑莫能辨其他

次绘为图。由本支百世，上而溯

请用“淡妆浓抹”造句淡妆浓抹：形容人的不同打扮.我知道这词是什么意思,可我不会用,所以想请大师,给我造个句,因为这样有助于我的更好地理解这个词, 语文

请用“额手称庆”造句额手称庆：把手放在额头上表示庆幸.形容高兴,喜悦的情态.我知道这词是什么意思,可我不会用,所以想请大师,给我造个句,因为这样有助于我的更好地理解这个词, 语文

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