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临近毕业时，写下赠言，以示勉励。请你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言。（拟写的句子不能夹杂公式，教师任教学科自选。）示例：英语老师——人生可以有现在时、语文

拟写临别赠言。临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是XX科老师，请你模仿例句，给你的学生写两则赠言。例句：英语老师——人生可以有语文

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高三即将毕业，请仿照其中一个示例为自己的老师写一段毕业留言。要求：（1）任选某一学科老师，突出学科特点；（2）主体部分两句话句式结构大体一致；（3）破折号后的结尾部分语文

程。 ——再见了，敬爱的数学

临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则赠言。(任选两个，6分)例句：英语老师——人生可以有一般现在时语文

理老师 ⑥化学老师

临近毕业，老师为同学留言赠别。请你模仿例句，另选两门学科的老师，以他们的身份，分别给同学写一则赠言，每则不超过30字。（4分）例句：英语老师－－人生可以有一般现语文

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“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“魅力”的理解。要求：①符合人物的思想性格。句式相近。示例：唐太语文

　　　　　　　　　　　　　

对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。（6分）示例：烛之武说：语文

仿照下面的示例，请以“思念”为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同（6分）示例：思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的语文

仿照示例，按要求回答问题。（4分）学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。（注意：1必须是比较有名的诗句，2一语文

本上得到的知识还是比较浅薄的

17．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请从所给篇目中任选两篇，仿照例句续写两句话，与原句构成排比句。语文

辛弃疾《永遇乐·京

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