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某班历史学习小组搜集到了中国革命和建设转折时期的三幅图片，他们准备对这三幅图片所反映的历史史实及其之间的联系进行探究，邀请你一起参加探讨．（1）三幅图片所反映的历史史实历史

革命道路？（3）从图3到现在

水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下的探究：猜想Ⅰ．这种气体含有CO2；Ⅱ．这种气体含有CH4．实验和结论化学

如此重复几次后集满了2瓶气体

学习探究自古以来，改革与发展相伴相生，形式和内容互存互依．以下是某班学生开展的一次学习探究活动，请你一起参与到他们的活动中来：（一）回顾19世纪中后期东西方三次重大改革历史

地概括日本和中国改革的结果_

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．（1）提出问题M、铜、铝的金属活动性顺序是怎化学

__．（3）【设计与实验一】

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究语文

有影响．（3）设计实验方案：

某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序化学

溶液的颜色变浅，有

某小组探究可溶性碱的化学性质时，发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．请你和他们一起完成相关的探究提出问题二氧化碳通化学

没有发生化学反应【实验探究】

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．提出问题M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？化学

与实验一】小莉取M丝、铜丝、

水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下的探究．猜想Ⅰ．这种气体含有CO2；Ⅱ．这种气体含有CH4．实验和结论（1）化学

复几次后集满了2瓶气体．这种

（2014•遵义模拟）某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．查阅资料氯化钡溶液显化学

【实验验证】实验步骤实验现象

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