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将化学知识系统化,有助于对化学问题的进一步认识.请你参与下列问题的探究与讨论.问题1无机化合物可根据其组成和性质进行分类:(1)上图所示的物质分类方法的名称是.(2
化学
面(每空只填一种物质,用化学
“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
语文
1)提出问题:_______
读下面一则材料,从中你有什么发现?请写出探究结果。美国生物学家曾做过这样的实验:将出生的婴儿分成四组,一组听不到任何声音,二组播放录制的催眠曲,三组用节拍器仿声,四
语文
组的婴儿在长达60%的时间内
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
化学
酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡
(2009•河北)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气
化学
止 ③ 碳酸钠粉末和
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
化学
末状石灰石和稀盐酸 产生气
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
化学
粉末和稀盐酸 产生气泡速率
小明在学习了燃烧与灭火后有了很大的收获.他回到家里做了如下实验,请你参与探究:①用塑料瓶收集一瓶自己呼出的气体②将燃着的小木条放进塑料瓶中,现象.③他从当医生的妈
化学
木条伸进气体中,现象____
探究性学习是我们学习历史的重要方法。下图是小明同学在学校图片资料室中找到的一张图片,请你帮助他把图片和古代政治制度对号入座[]A.世袭制B.郡县制C.分
历史
改革是社会发展的强大动力。请你阅读下列材料,结合所学知识探究相关问题:材料一:材料二:魏主(孝文帝)下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土
历史
欲断诸北语,一从正音……三十
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