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通过语文课堂学习,我们认识了很多文人雅士,领略了他们的横溢才情。请你从课文中任选一个自己所欣赏的作者,仿照示例写一句话。示例(白居易)他的诗句满怀愁绪,如“浔阳江
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,此时无声胜有声”!
按要求回答问题。读完《苏东坡传》,你一定对苏东坡的个性和他的诗词有了进一步的认识,请在下面的诗句中,选出表现东坡积极乐观的一项。A.惟愿我儿愚且鲁,无灾无难到公卿。B
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久,千里共婵娟。 (2)请结
请在所提供的名人中任选一人,先写出你对他(她)所作评价的比喻物,然后引用其一句名言作佐证。名人:屈原司马迁岳飞李清照曹雪芹鲁迅巴尔扎克。名人比喻物名言例如:
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学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生
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苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖,品茗赋诗,写下了不少脍炙人口的诗词。现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”,请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社门前的对联。A.从来佳茗
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__(只填序号)
请给下面的句子选择一请给下面的句子选择一个最能表达小鸟心情的词语.A.焦急B.祈盼C.疑惑D.忧伤1.“明年春天请你回来,还唱歌给我听.”()2.可是,树
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4.接着,她就唱起去年唱过的
````这首诗除了在整体上具有"结构美'和"音乐美',在细节上也有许多细致精妙的地方.请你任选一个角度,用这样的句式写一句话:"余光中的诗美在.例如.''.这首诗是余光中```的````
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17.请从下列词语中选择一个作为开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句:赤壁,你的
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我们在诗文中接触到大量富有文化内涵的专有名词,请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象,为所给的上联写一句下联。橘子洲雨巷易水鸿门上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
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如图所示是1982年9月邓小平在北京接见英国首相撒切尔夫人时的一张照片,请你选择最恰当的语句为这次会谈中最核心问题的邓小平配音()A.“主权问题不是一个可以讨论的问题”B.
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