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生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句.示例:严复将西方文化传播到中国,搭建了通往西方文化生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句.示例:严复将西方文化传播到中国,搭
历史
文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15).示例:草坪--小草也有灵,脚下请留情
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求作业答案:在句中,词语的顺序不在句中,词语的顺序不同,句子的表达效果也不同.请参照示例,根据要求,改变句子.(不减词语,可适当改动标点)示例原句:这本书是他送我的.改为
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动的力量. (1)改为突出“
“生活中处处有语文”,请充分发挥你的才智,完成下面的学习任务。(1)请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语。(句式不拘,不超过15个字)示例:草坪--小草也
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请根据下面人物的身份,用恰当
在句中,词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不减词语,可适当改动标点)示例原句:这本书是他送我的。改为突出“他”的句子:是他
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名著阅读(1)下面五句歇后语,请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)示例:①梁山上的军师--a无用(吴用)①--(a)①猪八戒吃人参果A.逼的②孙悟
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保不住 ④好汉上
请参照示例,选择你记忆最深刻的一篇课文,写几句札记,句式可不与示例相同。示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不
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说话时停顿的地方不同,会引起意义上的差别。请参照示例,用“/”标出下面句中该停顿的地方,使句子的意思符合括号里的要求(每句只能停顿一次)。示例(1)这份
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(1)你说不过他也得说。
学习语文既要善于审美观察,又要学会诗意表达。请参照示例,另选一种事物,写一个句子。(要求:体现事物特征,诗意表达,不要求句式一致。)示例:茶--树叶和水热恋后留下的眼泪
语文
文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15)。示例:草坪——小草也有灵,脚下
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