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阅读下面的文字，完成后面题目。你利用花，花也利用你我们为何给人送花？赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心语文

心理学的研究表明，花卉能够激

美好青春共享快乐元旦联欢会上，七年级（2）班开展了以“歌颂青春”为主题的联欢活动。下面是活动开始前的一些准备工作，请你参与解决，完成题目。（1）请你为本次元旦联欢政治

左右的开场白。（3）联欢活动

综合性学习。2014年度热点之一无疑是马航事件了，请你阅读下列材料，完成以下题目：材料一据马来西亚《光明日报》3月13日报道，马航MH370班机失联后，机上239人的安危牵动每个语文

墙的卡片上，写下为该班机乘客

品读诸子百家，传承中华文化。盐渎中学决定出刊一期以“诸子百家”为主题的校报，请你完成相关任务。（5分）（1）根据下面孔子的小传，请你为校报“孔子专题”版面拟写三个栏目名语文

合，55岁时离开家乡周游列国

读一本好书，就是和一位高尚的人说话。认真研读了《童年》，你一定对该书有深入的了解了吧。请完成以下题目：（1）《童年》是前苏联作家以自身经历为原形创作的自专体小说，它讲语文

情景，而且折射出19世纪末期

在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作的事例有很多，请根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。步骤一：史海回眸——走进历史中的正当合作历史

及其作用两方面作答。2分）（

阅读下面一段文言文，完成文后题目。王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也”烈闻而使人谢语文

，行道一人见而守之，至暮，老

20世纪以来，人类社会历经动荡冲突．如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标．某研究性学习小组围绕“合作与对抗”这一主题进行了如下探索，请你参与完成．任务一历史

题需分别作答）任务二【反

读“中国地图”，回答问题．（1）图中字母代表秦岭的是，秦岭一淮河一线是我国重要的地理分界线，该界线的南北两侧有明显的地理差异，请完成下面表格：项目以北地区语文

粮食作物以小麦为主

17．下面是关于高中生零花钱的调查，按要求完成题目。根据以上图表，请你提出两条对高中生合理使用零花钱的建议。（每条不超过20个字）语文

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