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请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭语文

对联，文辞之隽永精妙，意境之深远阔大，风格之多姿多彩，无不给人以艺术的享受，是中华民族独有的文化瑰宝。2016年是农历丙申猴年，请根据上下联，补写出空缺部分。（1）上联：语文

请根据下列对联,写出对应的历史文化名人.急1.世上疮痍,诗中圣哲：明间疾苦,笔底波澜.2.翁去千余载,醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤.3.四面湖山归眼底,万家忧乐在心头.4.门前学种先生柳,岭语文

四川汶川用爱心捐款重建的一所学校正式开学，学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要出现“希望”一词，并与上句对仗。上联：地震推毁美丽校园语文

学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容写出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。上学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容写出了上联，请你结合《陈太丘与友其他

们阅读它同样获益匪浅，请写出

南京玄武湖有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据给出的上联对下联进行适当的调整。（注意上下联的对仗和内容照应）上联：憾江上石头，抵不住迁流尘梦，柳枝何处？桃叶语文

，问湖边月色。下联

对对联：请根据《论语十则》中的内容将下联补出来上联：见贤思齐能正身下联：可为师2.送别诗是中国古代诗歌中一道亮丽的风景，这些诗歌寄寓了惜别的深情，请你写出连续其他

一跃，获得了生机，而放入温水

16．江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整，并指出对联中的“孤鹜”的意思。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地语文

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对联是我国特有的文学样式，请根据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠语文

16．江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整，并指出对联中的“孤鹜”的意思。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地语文

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