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某大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。语文

18.广西科技大学为治理校园“低头族”现象,倡议同学们课堂上不要使用手机,课后多读好书.请你为这个活动拟一条宣传标语.要求至少使用一种修辞手法,20个字以内.（4分）.（4分）示例：课语文

某大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。语文

请仿写这一段小王子.要求运用多种修辞手法原文：但是,这棵小苗不久就不再生长了,而开始孕育一朵花朵.看到这株小苗长了一朵花蕾,小王子感觉其中一定隐藏着一个奇迹.然而,这朵花儿其他

花瓣.她不像美人一样一出生就

请先给下面这幅图画命名，不超过6个字；然后用一段话描述这幅画所蕴含的意境。描述要求：合理想象；至少使用一种修辞手法；不少于50字。语文

“这时,整个人都感觉轻飘飘的,好像飞了起来.”请问这个句子是用的什么修辞手法?具体分析下. 其他

某学校设置了一个“爱心雨伞”橱窗,请以这个橱窗写两句话要求：运用一定的修辞手法,委婉的劝诫大家要诚实守信,借用雨伞后要及时归还,并且不超过25个字语文

（写开场白）十一月我校开展了“黄金学习月”活动，为了激励全体同学参与这个活动，请为这个活动写一段开场白，记得用排比的修辞手法，字数60字左右。语文

某大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。语文

请问这个解析错在哪纵览黄山,青松在悬崖上争奇,怪石在奇峰上斗势,峰壑中的烟云袅袅起舞,自然美在这里汇聚,在这里升华.理解：这句话运用拟人的修辞方法,写出了青松的高大、怪石的嶙峋语文

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