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陈涉是个怎样的形象,请结合课文具体语句分析语文

在富春江边的石头上有一副对联,只可惜上联已经模糊不清了,请你结合课文配上一个合适的上联.上联：——--------------------下联：千丈见底,异水呈现游鱼影课文：风烟俱净，天山共色。从其他

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细

2.西方文学界有“莎士比亚的语言”这一专有名词，其主要是指富有个性化且丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意的语言。请你在课文中找出相应的例子，并结合课文内容，说出其语文

《和田的维吾尔》介绍了维吾尔牧人喜欢吃的“库乃其”,请你结合课文内容,为“库乃其”这种美食写一则宣传语（不超过15个字）《和田的维吾尔》是小学六年级下册的一篇课文,全文见百语文

阅课文《促织》结尾的两段文字，请结合全文有关内容完成下列问题。翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。语文

，又无出其右者。每闻琴瑟之声

课文中具体描写负荆请罪的一句话是什么?结合课文说说廉颇是个怎样的人?凌相如?有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看其他

,廉将军和秦王比,谁厉害?”

一棵树,三堂课.阅读题的答案.急.快,3分钟之内,快.文章中写到:"直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去."请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的语文

从百草园到三味书屋的一些问题请你们帮我一下,1.文章以什么写作顺序?内容可分那两部分?2.文章哪几节文字写百草园?哪几节文章写三味书屋?3.百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?结合课文语文

六年级上册同步第9课穷人帮我做下1.结合课文内容,想象一下渔夫看到西蒙的两个孩子后会说些什么,他们今后的日子又会怎样.请你续写一段话.2.孩子（）不算多-------只有两个,（）全靠她语文

假如你是北宋或南宋时期居住在京城的有钱人,你的朋友来看望你,你打算如何接待,请写一个方案（结合课文七年级下册8课至少五条）历史

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