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阅读下列材料：材料一“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜”材料二“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于历史

公教导成王说：‘你地用心考察

下列选项与西周分封制没有内在联系的是[]A．“周公……立七十一国”B．山东素称“齐鲁大地”C．“裂都会而为之郡邑”D．“诸侯朝于天子，曰述职” 历史

下列选项与西周分封制没有直接联系的是A．“周公……立七十一国”B．山东素称“齐鲁大地”C．“裂都会而为之郡邑”D．“诸侯朝于天子，曰述职” 历史

下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是A、“周公……立七十一国”B、山东素称“齐鲁大地”C、“裂都会而为之郡邑”D、“诸侯朝于天子历史

“至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，……以至于移祚（改朝换代），谓非封建之弊乎？”材料的中“封建”指的是（）A.郡县制B.分封制C. 历史

《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了[]A．西周初年周天子具有至历史

势力日益衰微

天子适诸侯,曰巡狩；巡狩者,巡其所守也.诸侯朝于天子,曰述职；述职者,迷所职也.无非事者.一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝,则六师移之.回答：1.上述材料反映了我国哪一时期的历史

么作用?

阅读下列材料，回答问题材料一（西周）天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移历史

晋至二十。

阅读下列材料，回答问题材料一：封建亲戚，以藩屏周材料二：孟子曰：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵历史

种制度的目的是什么？其内容是

商代甲骨文中有囚刑劓字的造型，西周文献中有关于诸侯向天子朝贡和觐见的记载，有关春秋的文献中有楚王问鼎的故事，战国历史中有关于公田与私田的表述。下列最能概括说明上历史

瓦解过程 C．春秋战国

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