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阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村，上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青到的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦语文

个人坐在家乡的灞河边，想着文

拼读下面句子中的音节，在括号里写出汉字。啊，体育！是你告诉人们遵守规则，发挥人体最大qián()能而无损健康jī()体。语文

灰椋鸟:读读下面的句子,说说这两个带点的词能不能换,为什么?1.我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。观察带点2.没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪语文

读下面的句子,组成三个因果关系的复句.1.诸葛亮挺有才干.2.周瑜妒忌诸葛亮.3.周瑜用限期造箭来为难诸葛亮.4.诸葛亮三天就交出十万支箭.5.周瑜自叹不如诸葛亮. 语文

阅读下面三篇短文，从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。AreyoulearningEnglishanddoyouneedhelpwithgrammar?Doyouwanttolearnnewvocabularyor 英语

ew vocabulary

下面对文言文中句子的朗读停顿及加点字的解释正确的一项是（） A.伯牙/善（喜欢）鼓琴,钟子期/善（喜欢）听.B.使/奕秋/诲（教导）/二人奕.C.我以（认为）/日始出时/去（距离）人近,而/ 语文

阅读下面短文，从方框内选择恰当的句子填入文中空白处，使短文内容完整、意思连贯。TensofthousandsofpeopleofHangzhouCity,ZhejiangProvincetookpartinthefuneral(葬礼)of“themostbeautif 英语

of “the most b

阅读:济南的冬天我只有这么多财富了1.说说下面句子使用了什么修辞手法,并简单分析其表达作用(1)在一圈小山在冬天特别可爱,好像是吧济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你语文

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把下面的句子组合成前后衔接、语意连贯的一段话。（只填序号）①因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。②有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读语文

义上便落了空，纵然能积累某些

用/标出下面句子的朗读停顿1.为蛇足者终亡其酒2.僧富者不能至而贫者至焉3.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣. 语文

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