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阅读下面文段，按要求回答问题：人和动物生命的最根本的区别就在于人能把自己作为控制的对象，而控制是开发智力潜力的关键。从这段文字可知下述语文

地控制了自己，开发了智力

认真阅读下面文段，完成文后问题。阅读是一种孤独（有删改）毕淑敏阅读有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢语文

　　头脑需嗷嗷待哺，

阅读下面文段，回答后面的问题。书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙语文

存，明日去，吾不得而见之矣。

阅读下面文段，完成下题。关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇《画筌》（这是中国绘画美学里的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间语文

境生。位置相戾，有画处多属赘

阅读下面文段，完成下题。读李煜邵盈午在历代帝王中，似乎还没有哪一个能有李煜这样的幸运，虽千载之下，只要一提他的名字，连文化档次并不语文

…其中最脍炙人口的，当推《虞

文言文阅读阅读下面文段，完成下列各题。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓语文

“华”如“华实”之“华”者，

阅读下面文段，回答段后问题。圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，语文

凡为衣裳之道，冬加温，夏加襜

阅读下面文段回答后面问题。每一年，我们都看见成千上万的儿童走进学校，开始学写字母，拼读音节。我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数语文

骄傲，继而又克服困难，读懂一

阅读下面文段，完成下列小题。王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡语文

书成，王爱重之。是时，诸王斗

文言文阅读。阅读下面文段，完成14——17题。章邯使人见项羽，欲约。项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。”军吏皆曰：“善。”项羽乃与期洹水南殷墟上。已盟，章邯见项羽而流涕语文

吏卒异时故繇使屯戍，过秦中，

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