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阅读下面的课文选段，完成6-9题。①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老-少走到伤心崖语文

边缘，纵身一跃，朝山涧对面

阅读下面的一段文字，完成下列各题。蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人②，独不肯去，须索回书，；左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪；不得书，语文

乃为一简答之，方去。遂为之延

阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题．甲他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己．他一天到晚思索这件事语文

苍白消瘦的A已经能够勉强站起

阅读下面语段，完成文后各题。（8分）回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，（）累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻语文

人生是尤为重要的。即使是枯燥

阅读下面一段文字，回答文后问题。两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。” 语文

意那么好，而乙的西瓜却没什么

阅读下面的文言语段，完成下列各题。蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲，而随以其良不良应之。语文

者，趋少缓，再期，亦富。其专

读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）义乌历史悠久，古村落、古建筑分布广泛。它们见证了义乌历史的cāng⑴桑，是义乌千年神韵的精神写照。因此，在推进美丽乡村建语文

文化，为美丽乡村建设增添一份

读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。2月21日下午5点多，我市上溪初中某教师（qū）车回家，经过村口池塘时，看见一名七八岁的小女孩赤脚站在池塘边惊（huāng）失措语文

车，冲出车门，跳进池塘，将小

阅读下面语段，完成文后各题。爱，在痛的边缘李燕茜妈妈结婚那天，沉醉在幸福之中接受着客人的道贺。我突然间有种幻觉：妈妈很幸福，那我也很幸福。然而这种幻觉很快就消失了语文

头，在这种场合哭很丢脸。这时

阅读下面一段文言文，完成1—5题。御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受《韩予》、杂家说。事梁孝王为大夫。吴，楚反时，孝王使安国及张羽为将，捍吴兵于语文

弟，窦太后爱，令得自请置相、

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