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海燕郑振铎阅读题:第八自然段用了什么描写方法,作用是什么?海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这便使照晒于初
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只有几片薄纱似的轻云,平贴于
病榻观叶阅读理解1.请结合全文概括,作者观叶有了那些感受?2.文章第二段作者描写树干上的瘢痕有什么作用?3.如何理解第三段中的“放肆地”一词的含义?4.第三段中“这时候可以听到叶子们
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什么作用?5.如何理解第八段
五、赏读课文第31段,先找一找,这段文字描写了哪些小生物,说说你感兴趣的动植物的情态,再选择一种适当的语调朗读,读时融入自己的感情,邀请同学进行评说。动物:
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植物:
朱自清歌声阅读题1.请用简介的语句概括这篇文章描绘的主要内容2.第一自然段中"真令我神迷心醉了"这句话在文章起到了什么作用?3.作者描绘音乐,除了写到了听觉激发出来的意境,还调动了
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理解的?展开你的想象来谈谈.
一篇短文一篇描写落叶的短文,我是在一本阅读训练的书上看到的,好像是六年级的,文中的一个片段好像是:落叶辗转千回又回到母体.我只记得这些了,希望能帮我找找,半个小时能找出来悬赏
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阅读下列名著片段,根据要求回答问题。保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名自然而然就跃入了脑海:《暴风雨所诞生的》。从这天起,他就全身
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次体验了创作的痛苦。那些鲜明
阅读下面一段关于宝玉出场的描写文字,回答问题。一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物
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金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额
根据课文(施耐庵):[能力提升]阅读“郑屠右手拿刀……一头骂,一头大踏步去了。”回答问题。9.这段文字描写人物运用的主要方法是()(多选)A.肖像描写B.语言描写C.
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什么?11. 如果面对郑屠的
四年级语文下册名校课堂第二单元阅读训练课外阅读梅雨潭(节选)'第一,二自然段中,作者描述梅雨谭围i的景象时,用了很多比喻句,说说这样写的好处和这篇短文表达了作者什么思想感情.
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读了描写春天、秋天、冬天里的雨声这些段落,你能根据自己的生活体验,来描写一下夏天的雨声吗?
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