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（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4——7题子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过语文

所嗜好，以图史为园囿，文章为

阅读下面的文言文，完成小题子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海。葺茅竹而居之，日啖薯芋，语文

喜为诗，精深华妙，不见老

阅读下面的文言文语段，完成后面题（每题3分，共9分）子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉语文

老人衰惫之气。是时，辙亦

阅读骆宾王的《于易水送人一绝》，回答问题。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。请用简练的语言欣赏本诗构思上的特点。语文

阅读下文，完成文后各题。齐民者，若今言平民也，盖神农为耒耜，以利天下。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。晃错曰：“圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食语文

，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得

用诗句填空.古人说“诗言志”,读诗与诗人进行心灵对话,我们体会陶渊明“,池鱼思故渊.”般对田园的眷念,惊叹杜甫登“会当凌绝顶,.”的雄心壮志,敬佩柳宗元“ 语文

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阅读下面的文字，完成下列各题。诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言；诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。老语文

同谓之玄。”可见，“有”“无

阅读下面的文字，按要求写作。每一个人都憧憬着美好的未来。食指的诗《相信未来》以形象的语言表达出了他对未来的看法，即“无论处境多么艰难，都应抱有一颗热爱生活之语文

少于800字。

十三岁的际遇阅读答案1.作者写的那几行诗中玫瑰，绿荫，宁静的港湾，比喻的是什么？2。“不系之舟”是什么意思，“我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系？最后一节表达对北大其他

以求的学府，结合13-19小

读书要有好的方法.正如南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道:“问渠哪得清如许?.”陆游在《冬夜读书示孑聿》中也写道:“纸上得来终觉浅,.”请你写一句介绍读书方法的名言警句语文

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