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共找到 1239 与课后问题 相关的结果,耗时538 ms
语文公开课上,同学们积极主动的学习,老师循循善诱的指导。问题提得巧妙,回答更是精彩,师生配合默契。课后,语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是()
语文
C.同学丙:不能不说这是
《8荷兰的花》课后练习阅读新体验一、读读背背1.快速默读课文,想想问为什么以“荷兰的花”为题.请用一句话说说荷兰的花和荷兰人之间的关系.二、读下面的句子,试着提问,并和同学讨论
语文
.三、改变句式,比较语气上有
根据课文:六、精读课文,完成练习。1.精读课文第二自然段,回答问题。曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马
其他
我要拜访的老师吧!于是上前行
学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后,某学习小组同学仿照课本实验原理在家里也进行“燃烧的条件”探究,请你和该小组一起完成下列问题:实验方案(1)用棉花分别蘸
化学
实验在酒精灯上加热时间较长,
关于生词复现率的问题!一本书有15课,每课有4篇阅读,共60篇阅读,每篇阅读后都有生词.A法:本人要统计这些生词在整册阅读课文(60篇)中的复现率.但因时间和精力有限,如果本人采用B法:只
语文
率.请问A和B的计算可以等同
阅读材料后解决问题2016年北京市春季学期初中开放性科学实践活动共上线1009个活动项目,资源单位为学生提供了三种预约方式:自主选课、团体约课、送课到校,其中少年创学院作为首批
数学
校、清华大学附属中学永丰学校
排课表——排列组合的问题要求是这样的,一天又8节课.第一节不能上英语第二节不能上语文第三节不能上物理第四节不能上体育问一共有几种排法?这个……排到后面排乱掉了……
数学
经济题:因为太长,所以放在补充问题那里,5天后考经济和管理学,两门课考试分数与复习时间如下天数经济学管理学1506026372372804859058892运用边际分析法:当两门功课总分最高时候,应
数学
分最高)
求老师解答:阅读课文选段,回答问阅读课文选段,回答问题.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风
语文
白线,人群又沸腾起来.
根据课文:四、精读课文,完成练习。1.读课文第二自然段,回答问题。小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上
其他
转去,也找不到他。时间长了,
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