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共找到 1239 与课后问题 相关的结果,耗时415 ms
英语翻译英语,翻译:[1上课不允许胡乱说话2听从老师安排,3积极回答问题4课后完成所安排作业5时刻跟着老师思
英语
面对外来冲击,近代中国做出了积极的回应。回答问题。小题1:1862年,京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断,
历史
动培养新式人才 D.旨在宣
藤野先生
课后问题
四、从下边两题中,选做一题。1.夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨,展开合理
其他
个是三味书屋的寿镜吾,一个是
关于演讲问题我是一名学生.担任高中的棋社团的活动的设长.我们一共开了2次活动.第一次是由于一些原因棋子没拿来.最后散场...第二次因为临时给霸占了课室又是一次飞机!现在的我不知道
其他
阅读下面的文言文,完成后面的问题。(共30分)课内文言文:阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍
语文
动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾
语文小问题~急急急急急急~~~~中华第一龙课后题1、“中华第一龙”指哪一条龙?它有哪些特点?2、我们的祖先为什么要把龙作为图腾?你从这一艺术形象中体会到了什么?3、把课
其他
说到做到
关于新概念英语的问题第41课中提及的youneedn’thavesaidthat.《我知道是情态动词》还有为什么have后面加SAID?难道have用的是完成时态?WHY?Amancanneverhavetoomanyties.为什么翻译成男人有多少
英语
人有多少领带也不嫌多?按正常
阅读下面的课文片段,然后回答问题。过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨
语文
“可以抄一点。”
初一语文课文,《最后一课》题··4个题啊初一语文课文,《最后一课》题悬赏分:0-离问题结束还有14天23小时本文的主要写了什么人?什么事?是以什么作为线索来展开故事情节的?
其他
本文的环境描写并分析其作用。
阅读下面的文字,完成下面问题。牛根生与蒙牛(1)被为之倾注所有心血的伊利集团抛弃后,牛根生来到北大听课,经过一学期的苦苦思索,牛根生重新出发,创建了蒙牛
语文
三百多人。 (2)人是最大
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