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我的同桌以打架为勇气,我很不赞同他的观点,请问大家到底什么是勇气.课堂上老师讲错一道题别人都不敢说出来,有人说出来了,这算勇气吗?打架算勇气吗?我好反驳他, 其他

课堂上老师出了这么一道题：（2x-3）x+3-1=0，求x的值．小明同学解答如下：∵（2x-3）x+3-1=0，∴（2x-3）x+3=1∵（2x-3）0=1∴x+3=0∴x=-3．请问小明的解答过程正确吗？如果不正确，请求出正确的数学

课堂上，刘老师给同学们出了这样一道题：当x＝12，3+25，2+3时，求代数式x2+4x+4x2−4÷x+22x−4的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．其他

在一次主题班会上，班主任老师列举了近期班级出现的一些不良现象，引发了同学们的思考现象一：同学小青竟然在课堂上用手机发短信。妈妈知道了批评他，他说，这有什么大惊小怪的，政治

抄作业。现象三：同学小文借口

自选题：在数学课堂上，老师出了一道题：化简，同学们马上举手发言，小明站起来说：“老师，这道题太简单了，因为平方与开平方互为逆运算，所以．”而老师却说小明错了，为什么呢其他

面的习题：化简=______

课堂上老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-根号2,7+2根号3时.求代数式x-²2x+1/x²-1÷2x-2/x+1的值.小明一看,说：“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过程. 数学

课堂上，李老师给大家出了这样一道题：“当x=3、-5、7时，求代数式的值。”小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程。数学

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