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英语很烂.分不是问题.1我想把高一高二的课文都背一背.这样有效吗?还有背是怎么背啊?我是想一直读读到特别顺溜了.再背.请问这样效率高吗?有助于提高语感吗?2另外有什么比课本含金量还语文

空阅读理解总是会有一些所谓的

读课文，做题。林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”1．照样子写词语。吞吞吐吐2．从“吞吞吐吐”中可以看出林园园是个（）的孩子。A．不愿意帮助别语文

李丽看见了，会怎么做？发挥想

实用类文本阅读，阅读下面的文字，完成问题。傅璇琮：他这辈子只干了三件事傅璇琮1955年从北京大学中文系毕业后，留校担任浦江清先生主讲的“宋元明清文学史”课的助教。原以为语文

印书馆四合院，二十五六岁的傅

根据课文：一、读课文，选择正确的答案。1.课文是围绕陈嘉庚来组织材料的。()A.为了帮家乡办学而辛勤劳作B.怎样帮助家乡办学C.一心为祖国发展而放弃个人享受2.陈嘉庚其他

办不下去。 B. 想为

四、阅读课文中的句子，回答问题。也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。“认识”能不能换成“看到”？为什么？2.这时候蔡老师援助了我，批语文

？ ____

孩子很喜欢看书,请大家帮我推荐一些适合小学五六年纪孩子看的课外读物.对知识面或作文以及其它方面有帮助的课外书都可以, 语文

五、根据课文内容填空。《读书要有选择》这篇课文告诉我们：我们小学生可以选择、、，还可以选择。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你，去获取。其他

默读课文，回答问题更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一语文

更羸看到的、听到的。用“”划

六年级下册第四单元的两篇课文是故事梗概,故事梗概可以帮助我们（）,然后,我们可以根据梗概,再阅读完整的作品.我最近就读了《》,我最喜欢里面的一句话或精彩片段是（）. 其他

三、阅读课文片段，完成练习。敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋其他

书馆，查阅资料……日夜操劳，

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