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根据课文：二、阅读课文片段，完成练习。2003年8月3日傍晚，北京天坛公园内人头攒(cuánzhuàn)动。2008年北京奥林匹克运动会会徽(huīwēi)的揭晓仪式，将于今晚在这里隆重举行。人们其他

台也通过电视通讯卫星，向全

那位有鲁宾孙漂流记啊,节选一个片段（是片段,不是章节,也不是句子,像六下课文一样）参考参考,不用感语文

二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。时间一分一秒地过?，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上语文

亲的声音！父亲的手电光照着我

阅读课文片段，完成文后各题。何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌语文

架，动起手来，别看五六十岁

阅读课文片段，完成文后各题。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”①父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖语文

名是谁？”我低头不语，祖母替

修改病句!1.近年来,一个被冠以“21世纪最牛的汉字”开始悄然流行,它就是“囧”.2.这篇课文虽仅是《庄子》中的一个片段,但是已经可以窥见庄子散文的艺术特色了.3.通过老师的范读,不同程语文

生命,生命课后题（急...重点读课文最后三段...看看作者从记溆的事例中引发了对生命的哪些思考?（可用原文回答）试着这些思考在从生活中举出一两个事例.讲课文与课后的一片同题的文章语文

（就是写读后感

五下语文书15课最后三段怎么仿写?最后三段是：再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人! 其他

对冰心的一段话的理解（好像是谈生命里的）急!初一语文基础训练第三课最后一题,片段写作：冰心说：“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的语文

树木要经过常变的四时.在快乐

一、阅读课文片段，完成练习。原有冠(guànguān)心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患其他

.....两小时过去了，患者

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