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细读课文,说说作者笔下的小石潭有哪些特点,并用原文说说作者是如何描写这些特点的.(是语文版,
语文
六年级的语文同步练习第12页第5题
课文说
:“故事是讲不完的.”按这两段课文表达的思想感情,用一两句话叙写一两个故事.
语文
90代年小学语文或者是中学语文课本中有一篇
课文说
:一个人借厕所的灯光读书的。
其他
五年级下册第一课“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话,联系课文,说说理解和体会?
语文
初中语文八年纪的16课
课文说
:从古以来,有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人.有舍身求法的人,他们是中国的脊梁.这一类的人们,在上世纪30年代,有确信,不自欺,在前仆后继的战斗.
语文
初一第三课研讨与练习答案一.作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?二.对比阅读两篇课文,说说它们的相同之处和不同之处.
语文
课文说
“超声波就像一位无声的功臣”,这是因为()这是课文:意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步.他常常看到,很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者
其他
晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐
关于火烧云的课后题目朗读课文,说说火烧云是一种怎样的云,它有哪些特点?火烧云晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀
其他
了",旁边走来个乘凉的人对他
结合
课文说
说丑小鸭可怜吗?为什么?学完丑小鸭一课你有什么收获和体会?
其他
课文说
:“中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了.”你有这样的情况吗?如果有,应该怎样改进?如果你对这一课还有什么见解,也请
其他
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