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根据课文创造学思想录五、下面关于《看到画面之外》文意的理解是否正确？如有误请予修改。作者通过这个例子，指出创造者要善于预测事物的发展，着到事物发展的结果。具有创造性其他

思想、意见的基础上，看到在

读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情语文

们要保护环境，爱护树木，人与

根据课文内容回答。这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与的对话；第二次是写鸟与的对话语文

_______ 的对话。

根据课文内容回答。这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与的对话；第二次是写鸟与的对话；第语文

_____ 的对话。

根据《去年的树》课文内容回答。这篇童话主要通过对话，展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与的对话；第二次是写鸟与的对话语文

当前合肥市各中小学经常通过教育主管本门，举办辩论赛、文艺表演赛、科技小发明展示等丰富多彩的第二课堂，其主要目的在于A．影响中小学生的交往方式B．不失时机地对学生政治

下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《背影》这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解B.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书C.让我们一起走进冰心的童年，探索语文

求食品营养与健康论文一、通过本课程的学习，你了解到在食品中有哪些主要的营养成分，这些营养成分在人体中起哪些主要作用。（要求字数在1200字以上，40分）评分标准：1、能全面掌握其他

种类和功能，且表述较为全面，

下列选项错误的是（）A.《永久的悔》作者季羡林，是当代语言学家．课文通过作者回忆过去的家庭生活，表达对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已语文

锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就

对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是[]A．课文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。B．桃花源中人盛情款待渔人语文

明桃花源是个和平富足的社会。

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